说起指导数学，相信很多家长朋友的脑海中立马会浮现出一幅画面：
孩子在一旁做数学题，家长怎么讲都不会做，即使已经重复讲了很多次，孩子就是一脸懵。最后家长快疯了，冲孩子咆哮：“这有这么难吗？”
事实上，我们认为很简单的数学题，对孩子来说确实很难。
首先，孩子的思维方式是具象化的，而成年人的思维是抽象化的，比如同样是“3”这个数字，别人提起“3”，我们就会在脑海中想到具体的数字。
而对于刚接触数学的孩子来说，“3”是一个非常抽象的数学概念，如果我们让孩子单纯想象数字“3”，他的脑海中可能不会有具体的画面，但如果让孩子想象自己面前有3个苹果，他立马就懂了。
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其次，数学概念本身也是比较抽象难懂的，如果我们过度重视结果，总是急于让孩子计算出正确答案，而不是让孩子先充分理解数学的概念，那么孩子就会进入思维僵化的状态，无法更好地运用数学概念从而解决数学问题。
最后，很多孩子认为学习数学是一个非常枯燥的过程，铺天盖地的数字和各种计算公式，让孩子很是头疼。这是因为我们忽略了一个很重要的点，就是将枯燥的数学知识和实际生活联系到一起。
那么我们该如何帮助孩子克服学习数学的困难呢？以下是三个小建议：
第一，在生活场景中帮助孩子锻炼数学思维
其实生活中处处都有数学的应用场景，比如我们去超市购物，需要计算商品的单价或总价，计算商品的折扣，等等。
我们可以在日常生活中考考孩子，让他们学会一些数学知识，例如：
我们去超市购买蔬菜，总共需要购买2个土豆和3个西红柿，假设土豆的单价是1元，西红柿的单价是2元，那么我们今天需要消费多少钱？
第二，尝试陪孩子做趣味推理小游戏
孩子不喜欢数学，主要原因是认为数学枯燥无味，那么我们可以尝试在日常生活中陪孩子做一些趣味的推理游戏，比如这个非常传统且有趣的“拍手数7”的游戏：
“拍手数7”的游戏玩法是家长和孩子（最好是三人以上的组合）依次报数，当遇到带7或者7的倍数的数字时，不能报出数字，而是要用拍手来代替。
当然了，对于年龄偏小的孩子，可以用小一点儿的数字。
最后，分享一句话给各位家长朋友：不要让孩子变成只会计算的机器。
数学是一门看似枯燥，但其实充满了趣味性的学科，只要我们能够将数学与实际生活建立联系，在生活中学习和练习数学，就能够让孩子快乐地学习！
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